ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ У МЕЖАХ ОНЛАЙН ПРОГРАМ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Анотація

Розширена сфера використання інтегрованого навчання дозволяє дистанційно вивчати та викладати іноземну мову у власному ритмі.
На сьогоднішній день, доступна велика кількість інформації в різних форматах та існує відносна ефективність онлайн-програм для вивчення мови. Викладання та навчання є основними напрямками діяльності вищої освіти, таких як університети та коледжі. Майже всі університети США проводять онлайн-курси, а більшість з них проводять ці курси на онлайн платформах. Електронне навчання дає можливість пройти весь курс у власному темпі. Багато викладачів та професорів стверджують, що дистанційне навчання це майбутнє як викладання так і навчання. Завдяки сучасним технологіям існує безліч переваг для проведення дистанційних занять: гнучкість, зменшення витрат, мережева взаємодія, оформлення документації, збільшення кількості вільного часу, доступність та самодисципліна.
У зв’язку з поширенням COVID19, ефективно почали використову- вати сучасні технології в освіті. Рада вищої освіти Туреччини закрила всі університети країни та розпочала дистанційне навчання. У Раді заявили, що вищі навчальні заклади можуть вільно вибрати платформу для навчання онлайн. У статті розкрито як онлайн програми вивчення мов вплинули на створення нових закономірностей викладання. Встановлено перспективи використання онлайн програм для вивчення мов. В межах дослідження було проведено напівструктуроване опитування 275 викладачів-стажистів кафедри Викладання англійської мови. Стаття висвітлює найважливіші проблеми викладання під час онлайн-трансляцій та ставлення викладачів-стажистів до дистанційного навчання.